W minioną środę, 8 października 2025 roku, Biblioteka „Skarżyńskiego” stała się miejscem niezwykłego spotkania edukacyjnego, które zgromadziło uczniów z klasy II Liceum Ogólnokształcącego nr XXI im. H. Kołłątaja z Ochoty. Wydarzenie, zorganizowane przez Fundację Aeris Futuro, miało na celu nie tylko naukę, ale i praktyczne działanie na rzecz ekologii, koncentrując się na tworzeniu Ogrodu Deszczowego.
Młodzież, pracując pod okiem specjalistów, zdobywała cenne doświadczenie w zakresie projektowania tej ekologicznej przestrzeni. Uczniowie z entuzjazmem układali warstwy filtracyjne i gruntowe, co pozwalało im zrozumieć zasady działania ogrodów deszczowych oraz ich znaczenie dla środowiska miejskiego. Takie praktyczne podejście do nauki okazało się niezwykle angażujące i edukacyjne.
Głębsze zrozumienie ekologii miejskiej
Oprócz praktycznych zadań, warsztaty poszerzyły wiedzę uczestników na temat gospodarki wodnej. Młodzież dowiedziała się o znaczeniu retencji wody, wykorzystaniu szarej wody oraz sposobach radzenia sobie ze skutkami suszy i intensywnych opadów deszczu. Te zagadnienia stały się dla uczniów nie tylko teorią, ale realnym wyzwaniem, z którym miasta muszą się mierzyć.
Znaczenie rodzimych gatunków roślin
Podczas spotkania duży nacisk położono na rolę rodzimych gatunków roślin w miejskim ekosystemie. Uczestnicy poznali, jak te rośliny mogą wspierać bioróżnorodność oraz przyczyniać się do efektywnej retencji wody. Zrozumienie tych zależności pozwoliło młodzieży dostrzec, jak istotne są niewielkie działania w ochronie środowiska.
Na zakończenie warsztatów, młodzi ludzie mieli okazję podzielić się swoimi wrażeniami i pomysłami na wykorzystanie zdobytej wiedzy w codziennym życiu. To inspirujące spotkanie pokazało, że edukacja ekologiczna może być nie tylko pouczająca, ale i motywująca do działania na rzecz ochrony środowiska. Dzięki takim inicjatywom młodzież zyskuje nie tylko wiedzę, ale i motywację do aktywnego uczestnictwa w tworzeniu bardziej zrównoważonego otoczenia.
źródło: facebook.com/bpochota