W Ursusie, dzielnicy Warszawy, odbyło się wyjątkowe wydarzenie edukacyjne skierowane do uczniów lokalnych szkół. Mazowiecki Projekt Żywej Historii, zorganizowany przez Muzeum Mazowieckie w Płocku w ramach obchodów 500-lecia włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego, przyciągnął młodzież z kilku placówek, w tym Szkoły Podstawowej nr 360, Szkoły Podstawowej nr 4 oraz Zespołu Szkół nr 42. Była to doskonała szansa dla dzieci, by zgłębić tajemnice mazowieckiej przeszłości.
Warsztaty jako podróż w czasie
Uczniowie wzięli udział w całodniowych warsztatach, które przeniosły ich w czasy średniowiecza i pozwoliły zrozumieć złożone historie regionu. Dzieci uczestniczyły w inscenizacjach historycznych, odgrywając role znanych postaci z przeszłości, a także brały udział w debatach i procesach sądowych, co pomogło im lepiej pojąć kontekst wydarzeń sprzed wieków.
Zagadki historyczne jako metoda nauki
Wśród atrakcji znalazły się również zagadki inspirowane historią Mazowsza, które przyciągały uwagę młodzieży. Rozwiązując te łamigłówki, uczniowie nie tylko rozwijali swoje umiejętności analityczne, ale także głębiej wnikali w dzieje regionu. Tego typu interaktywne podejście sprawiło, że nauka historii stała się dla nich bardziej przystępna i interesująca.
Wsparcie ze strony władz dzielnicy
Inicjatywa spotkała się z uznaniem lokalnych władz Ursusa. Obecność przedstawicieli samorządu, takich jak Anna Lewandowska, Aneta Wachnicka, Zastępczynie Burmistrza Dzielnicy, oraz Burmistrz Bogdan Olesiński, podkreśliła znaczenie wydarzenia. Ich zaangażowanie pokazuje, jak istotna jest dbałość o lokalną historię i tradycje w edukacji młodego pokolenia.
Poprzez Mazowiecki Projekt Żywej Historii, młodzież miała okazję doświadczyć historii w sposób dynamiczny i porywający. Tego rodzaju projekty nie tylko wzbogacają wiedzę, ale także wzmacniają więzi w lokalnej społeczności, ukazując, że historia to nie tylko przeszłość, ale też żywy element naszej codzienności.
Źródło: facebook.com/dzielnicaursus